有人說(shuō)，“家有半斗糧，不當(dāng)孩子王”，也有人說(shuō)，當(dāng)老師是最苦的也是最傻的。你也許會(huì)說(shuō)，整天對(duì)著一群不懂事的小孩子，哪來(lái)的幸福感？但我想說(shuō)：“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量，教師職業(yè)最幸福。”

還記得我剛來(lái)陽(yáng)光不久，學(xué)校讓我擔(dān)任一年級(jí)班主任兼數(shù)學(xué)老師,因?yàn)槭堑谝淮谓桃荒昙?jí)，面對(duì)一群整天嘰嘰喳喳的孩子，還真是有點(diǎn)不知所措，班級(jí)管理也常常顧此失彼。

       第一次講公開課時(shí)，我有點(diǎn)緊張，教學(xué)過(guò)程中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，但是聽課的家長(zhǎng)和老師卻給了我很高的評(píng)價(jià)。其中，一位老師鼓勵(lì)我說(shuō):“欣澤，你很棒的，和孩子一起成長(zhǎng)就好啦。”家長(zhǎng)和老師的包容與支持使我備受鼓舞。

     當(dāng)老師，難免有被人誤解的時(shí)候，有被孩子氣急的時(shí)候，也有被瑣事困擾的時(shí)候——起初，有家長(zhǎng)擔(dān)心我年輕，能力不足，很擔(dān)心他們的孩子，每天給我發(fā)消息說(shuō)注意喝水，注意別讓孩子跑倒了......當(dāng)時(shí)，感覺(jué)很困擾很無(wú)助，但每當(dāng)我看到孩子們那天真無(wú)邪的笑臉，所有的煩惱都煙消云散。

去年感恩節(jié)時(shí)，一個(gè)小女孩送給我一張賀卡，我一開始并未在意，但當(dāng)我打開賀卡的那一瞬間淚奔了，賀卡里面是我的照片！

 我是一個(gè)很喜歡自拍的骨子里有點(diǎn)文藝的女青年,但最近一年忙得沒(méi)有時(shí)間去洗照片。沒(méi)想到，孩子讓她媽媽去我朋友圈找了張最漂亮、最精致的照片給我粘在了賀卡上面，瞬間感覺(jué)自己是被上帝寵愛的幸運(yùn)兒。

       上周的一個(gè)課間，一名學(xué)生剛走出教室又跑了回來(lái)，神秘地從兜里掏出一個(gè)家里種的小葫蘆，激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“老師，這是送給您的！”我接過(guò)這個(gè)小葫蘆，感覺(jué)沉甸甸的（上面刻滿了我愛李老師......），因?yàn)檫@是一個(gè)學(xué)生對(duì)老師最崇高的情誼。那一整天，我都被一種幸福感緊緊包圍著！

  我本是一個(gè)極平常的人，因?yàn)楫?dāng)了一名老師，我的人生才有了非比尋常的意義！看看身邊，同齡教師將青春扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔；中年教師將家庭擱置一旁而全身心撲在教學(xué)上；老教師如同老黃牛一般兢兢業(yè)業(yè)，不知疲倦。他們每一個(gè)人都感動(dòng)著我，鼓舞著我。

       為師之道，路漫漫兮修遠(yuǎn)兮。我愿踏著青春的腳步，去抒寫更加絢爛美好的明天！

       數(shù)學(xué)教師李欣澤

       本科學(xué)歷，2年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。李老師對(duì)啟發(fā)式課堂教學(xué)有獨(dú)特的見解，擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，課堂活潑靈動(dòng)，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和思維模式的塑造。