向陽(yáng)而生，陽(yáng)光哺育萬(wàn)物生長(zhǎng)

這城市中的一隅像一座溫暖的花房

忙碌的園丁們?cè)谄渲斜济τ巫?/p>

呵護(hù)未開(kāi)的蓓蕾，期待未來(lái)的綻放

小心翼翼，我守著自己的花田
為每一顆茁壯成長(zhǎng)的花苗悉心修剪
每個(gè)動(dòng)作里蘊(yùn)含著憧憬與希冀
播撒關(guān)懷的沃土，灌輸知識(shí)的清泉
或許園丁與教師，有著同樣收獲的喜悅
但這簡(jiǎn)單的比擬怎能抒發(fā)心中情結(jié)！

孩子的笑臉比最美麗的花更可愛(ài)
孩子的哭泣比最動(dòng)人的劇更揪心
孩子的一舉一動(dòng)都有著純潔的意義
孩子的一言一行都充滿天真的爛漫
但他們終究要長(zhǎng)大
終究要成為家庭的棟梁、社會(huì)的擔(dān)當(dāng)
而我肩負(fù)著的責(zé)任
就是讓他們未來(lái)更光明、前途更坦蕩

與家長(zhǎng)溝通的一條條語(yǔ)音
批改到深夜的一摞摞試卷
伴隨著時(shí)間推移，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)
從一個(gè)滿懷理想的女孩
到一個(gè)踐行信念的教師
我也是向陽(yáng)而生，努力去擁抱希望
未來(lái)路很長(zhǎng)，不矜不伐是前行的司南
陽(yáng)光下成長(zhǎng)，修身明智是理想的翅膀
孩子們，請(qǐng)堅(jiān)信明天會(huì)更好
我會(huì)與你們攜手，迎接下一個(gè)朝陽(yáng)！

 數(shù)學(xué)教師   梁夢(mèng)歆

       本科學(xué)歷，2年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)工作中遵循愛(ài)與尊重是教育的起點(diǎn)，與學(xué)生建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。
       人生格言：種樹(shù)者必得其根，種德者必養(yǎng)其心