郭子銥

自從2021年9月1號進入承德陽光未來實驗學校，目的就是讓孩子來私立學校給孩子養成一個好的習慣，這個年齡段的孩子有些小叛逆，在家里比較懶散，在學校老師的管理下養成好的學習習慣和好的生活規律。對于教育，父母給孩子最多的就是溺愛，這個年齡段打不得、罵不得，又不知道如何管教，所以選擇了我們的陽光學校。

在陽光未來實驗學校快近1年了，孩子最大的變化就是自律特別好，主要是這次的網課，以前學習還需要監督，哄著，趕緊寫作業，這次到點就上課，還是比較認真，還做一些筆記，留的作業自己就著急寫了，不用你在背后監管著。

時間觀念上知道了時間的重要性，干一件事把時間切割出來。例如洗衣服、收拾東西、自己的日常生活吧，以前隨性不管幾點，不慌不忙的，現在知道時間如何運用了

在學習上也有了變化。以前學習不是特別認真，現在雖然在學習上還比不上尖子生，但是已經比以前有進步了。在此特別感謝管老師，她對孩子不是老師對學生的感覺，是有愛的培養，多方面培養，讓孩子不光為了學習而學習。多方面開拓孩子們的大腦，多方面教育，完善孩子身心健康，塑造好的學習環境。

讓我感受最深的是孩子在這樣的環境不是為了學習，是給孩子一個最好起點，打造孩子最幸福的時光，讓孩子在這樣的環境我很安心和舒心。感謝承德陽光未來實驗學校的平臺，預祝我們的學校生源不斷、蓬勃發展、像我們的名字一樣陽光未來。

——郭子銥家長

劉家豪

轉瞬間孩子進入陽光學習快一年了，不得不說，在這里，孩子收獲了很多也成長了很多。作為家長，我除了滿心歡喜，就是滿滿的感動。

還記得開學第一天，我心里忐忑不安，怕他進入新環境不適應，可是第一天接他放學就遲到了，我感覺很對不起寶貝。

第一天放學我問寶貝，在學校里面還適應嗎？寶貝說學校很好，老師對他很照顧，對每個人孩子都很照顧，我還是不放心。第二天、第三天...直到一周后我不再問寶貝了，因為就在一周后放學的時候我看到他和同學一起打鬧了，這時我就知道孩子是融入了這個環境，我不再擔心了。隨后的日子，孩子每天回家總是開開心心的，和我有說不完的話，這時候便成為了我一天中最快樂的時光。“媽媽，今天中午我是前三名入睡的，老師獎勵我的糖果”、“媽媽，我今天表現的好，老師給我發了獎貼”、“媽媽，我今天表現的好，老師獎勵了我零食”......通過和孩子交流，我知道班主任及其各科老師為了鼓勵孩子們每天進步一點點，通過自己的表現能換取自己喜歡的物品。每一次有新的獎品，孩子都會很高興，看著他高興我很幸福。

還記得在第一學期冬天的時候，有一天孩子生病了，感冒、發燒很嚴重，請了兩天假，第三天沒有好利索就去上學了，放學我去接他的時候，老師和我說他主動找老師去補了缺課兩天的作業，當時我是真的很驚喜，沒想到我加寶貝能有這樣的學習勁頭，我知道這和老師的教導有很大的關系，我知道孩子在陽光是充滿愛的。

第二個學期每次放假多了一項動手做家務的作業，在家里讓孩子和家長一起動手，孩子和家長都會樂在其中，一起動手做家務、一起動手做食物，看到動手后的成果，家長和孩子其樂融融。

在陽光的日子，孩子是快樂的、是充實的、是不斷挑戰的、是不斷進步的。孩子犯錯了，老師循循善誘：孩子進步了，老師大加贊賞：孩子委屈了，老師輕聲安撫......

以前的我，體會更多的是當媽媽的不易。而現在，走進陽光的一年，我看到更多的是當二十多個孩子的老師的不易。而我現在要做的是：小心呵護著孩子在陽光老師教導下取得的每一次收獲和進步，為他的每一次成長喝彩！

感恩陽光，感恩陽光的老師們！是這里讓我的孩子遇見努力的自己，遇見更好的自己！在見證他努力和進步的每一步，我也在努力，在進步。因為，我深刻的知道：只要做更好的媽媽，才能跟上孩子成長的步伐。

感恩陽光，感恩陽光的老師們！我的孩子在陽光是溫暖的、被愛護的，溫暖在陽光，愛在陽光！！！

——劉家豪媽媽