國學經(jīng)典是中華民族的人文標志和文化靈魂，讓國學經(jīng)典教育走進校園，走進課堂，在世界一體化的今天，尤其緊迫和必要。只有接受國學經(jīng)典教育，才能使廣大學生親近、認同中華民族共有的精神家園，并有能力參與到這個家園的建設過程之中。只有接受國學經(jīng)典教育，才能讓廣大學生將生命的根須，扎植于傳統(tǒng)文化豐厚的土壤，把自已從一個自然的生物學意義上的中國人，變成一個自覺的文化意義上的中國人。德州陽光未來國際學校以國學立校，非常注重對學生們傳統(tǒng)文化知識的傳承和培養(yǎng)。同樣家長學習國學文化在孩子學習、教育、引導方面也會產(chǎn)生非常重要的積極作用。

我校開設了一系列的國學課程，根據(jù)不同的年齡階段開設了不同的國學誦讀以及國學課程活動。開設國學課程有助于學生們打好漢語語言文字基礎；培養(yǎng)誦讀的能力和習慣，激發(fā)對國學經(jīng)典的興趣；了解傳統(tǒng)文化知識，提升國學素養(yǎng)；認識國學經(jīng)典的價值，形成共同的良好的價值取向；養(yǎng)成良好的學習習慣，校正日常行為規(guī)范。

我校以《中華經(jīng)典素讀范本》為固定國學教材，該教材每年級上、下兩冊（共12冊）。學校所學經(jīng)典：

一年級：《弟子規(guī)》、《聲律啟蒙》、《百家姓》 、《三字經(jīng)》

二年級：《千字文》、《增廣賢文》、《大學》

三年級：《老子》、《孝經(jīng)》

四年級：《論語》、《出師表》

五年級：《周易》、《孟子》

六年級：《莊子》

致敬國學經(jīng)典

5月15日下午15:30在小報告廳舉行了一場以“學會放手做最高境界的父母”為主題的陽光家校文化交流活動。陽光未來國際學校的家長們也來到了我們的學校國學講堂現(xiàn)場。

本次主講人是德州陽光未來國際學校趙軍老師。

趙軍

趙軍是德州陽光未來國際學校國學教師。畢業(yè)于陜西師范大學。負責傳統(tǒng)文化國學專業(yè)培訓。崇尚學思明道，立德樹人。送文化下鄉(xiāng)，文化進社區(qū)，公益演講300多場。堅守仁愛共濟，立己達人。對每一位孩子關懷備至。在素質(zhì)教育的園地里，一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。課堂生動活潑，實踐樂學善思，知行合一。“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的君子思想。立志弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育八德智慧少年。讓每一個孩子都成長為更好的自己。

通過國學講堂，趙老師從家長與孩子溝通中容易出現(xiàn)的問題入手，從而進行分析，從以下幾個方面，并配合很多生活中的事例來讓家長們進行分享，如何更好的與孩子進行溝通和交流，如何更好的達到溝通交流的效果。

1、選擇放手

2、如何聽，孩子才肯說？

3、如何說，孩子才會聽？

4、放手走向成功

在以第一部分選擇放手中，趙軍老師講到放手，是父母對孩子最深的愛。一個孩子，自我成長能力越早，越能獨立地步入社會。通過放手讓孩子自己去成長、感悟。有助于孩子們更好的成長。

在第二部分和第三部分“如何聽，孩子才肯說”“如何說孩子才肯聽”中，趙老師也通過一些生活中的事例，分享關于與孩子溝通交流的方法和技巧。并與現(xiàn)場的家長進行了互動，活學活用。

在現(xiàn)場家長們齊聲誦讀：

做父母的，

不能冠以愛之名，

包辦孩子的一切，

父母之于孩子應該像盞燈，

而非拐杖，有時候適當放手，

給孩子機會去嘗試，去經(jīng)歷，

才能讓孩子看見更廣闊的天空。

趙老師寄語：

培養(yǎng)一個獨立的人：

相信自己有能力，

承認世界的美好與殘酷，

愿意去面對一切的成功與失敗。

心是孝悌謹信，

身是禮義廉恥，

行是仁愛和平。

參與會的現(xiàn)場，很多家長在會后感受頗深，暢談了自己的感悟，以及也獲得了非常有用并且行之有效的經(jīng)驗，這大概就是國學帶給我們的文化魅力。在與人交往、溝通、交流、教育、學習、成長各個方面都有非常重要的影響和教育意義。通過這次活動，能夠切實幫到家長更好的引導孩子成長，同時也是我們學校每一個老師的責任和使命。每個孩子的成長都傾瀉了父母的血汗，每個父母都愿望自己的孩子有一個很好的將來，家長通過學習，才能帶動孩子更好的成長，相信孩子們在家庭、學校的共同努力下，一定會健康、快樂的成長！