個(gè)人簡(jiǎn)介

孫廷博，初中數(shù)學(xué)教師，本科學(xué)歷，現(xiàn)擔(dān)任七年級(jí)數(shù)學(xué)老師及班主任。豐富的經(jīng)驗(yàn)可以讓人成熟，但不會(huì)導(dǎo)致你優(yōu)秀，而優(yōu)秀的老師總是善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并有所創(chuàng)新。一定要有自己的思想認(rèn)識(shí)，要有自己教學(xué)主張和工作舉措，敢于吐故納新，敢于改變自己，走自己以前沒(méi)有走過(guò)的路，嘗試新的教學(xué)方法，教研的路只會(huì)更好，沒(méi)有最好。

個(gè)人寄語(yǔ)

一名優(yōu)秀教師，必須要對(duì)自己有所要求，能獨(dú)當(dāng)一面，有代表性，有影響力。

個(gè)性簽名  

一勤天下無(wú)難事。

扶搖直上九萬(wàn)里

辛勤耕耘  

農(nóng)民有句老話“功夫使在地里”，意思是說(shuō)要想讓莊稼長(zhǎng)得好，就要付出辛勤的勞動(dòng)。孫廷博把這句話實(shí)踐在自己的教學(xué)工作中，每天到校后他便開(kāi)始了一天的緊張而又充實(shí)的工作。尤其是作為班主任，會(huì)有很多臨時(shí)性的事務(wù)，但是孫老師還是堅(jiān)持每天轉(zhuǎn)課堂，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情緒變化，以便及時(shí)有效的溝通教育。辛勤的汗水最終會(huì)澆灌出美麗的花朵，付出終會(huì)有回報(bào)，孫老師所教班級(jí)的成績(jī)穩(wěn)步提升。

成長(zhǎng)的路上  

時(shí)光荏苒，歲月如梭。三尺講臺(tái)丈量了他成長(zhǎng)的痕跡，留下了他執(zhí)著認(rèn)真的身影。他是一名平凡的一線教師，將枯燥的數(shù)學(xué)教學(xué)巧妙轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生喜歡的學(xué)科，逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。他尊重學(xué)生的主體地位，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生獲得智與行的滋養(yǎng)，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一路走來(lái)，他愛(ài)學(xué)生，在學(xué)生面前，他是一位循循善誘的師長(zhǎng)，給予他們最大的關(guān)懷和指導(dǎo)，助力他們“扶搖直上九萬(wàn)里”。

關(guān)愛(ài)學(xué)生  

他雖不善言辭，但孫老師始終堅(jiān)持教學(xué)面向全體的理念，“每一朵花都會(huì)盛開(kāi)，只是花期不同。”這是他常說(shuō)的一句話，作為班主任，他關(guān)心愛(ài)護(hù)每位學(xué)生。平日里，與學(xué)生同吃同學(xué)習(xí)，為孩子答疑解惑……他把全部精力投入到對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)和教育工作中，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著一名教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著。他總說(shuō)：“學(xué)生是我工作的原動(dòng)力，我愿意盡我所能去幫助每一位渴求知識(shí)的孩子。”

一根粉筆，一捧書(shū)卷，一塊方臺(tái)，一腔熱血，所有的平凡在日復(fù)一日，年復(fù)一年的更迭中。綻放出了不平凡的光芒。未來(lái)的日子里，我們依舊會(huì)堅(jiān)持著這份平凡，守望著她心中的花兒，等待著他們的怒放！

教育感言   

夢(mèng)想是美好的，當(dāng)真正走入課堂，他深刻體會(huì)到老師的艱辛和不易，也明白了“書(shū)上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”這句話的含義，更加深了他對(duì)教育這個(gè)行業(yè)的熱愛(ài)之情，并下定決心：今后，以成為一名好老師為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己，真誠(chéng)地為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上默默奉獻(xiàn)，不負(fù)韶華！