國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀能夠傳承我們中華民族的優(yōu)秀文化，能夠讓學(xué)生感受到源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族精神，特別是那些經(jīng)典的篇目能夠讓孩子的智慧得以提升。國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀能夠陶冶孩子的品德和情操，在朗誦當(dāng)中還能夠提升自己的普通話水平，培養(yǎng)自己的愛(ài)國(guó)情懷。讓孩子的性情變得開(kāi)朗，培養(yǎng)他們的自信。國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀同時(shí)也是一種素質(zhì)教育，能夠讓孩子的心智得到開(kāi)發(fā)，使得孩子的道德、文化、智力等方面都得到全方面的提升。德州陽(yáng)光未來(lái)國(guó)際學(xué)校以國(guó)學(xué)立校，非常注重同學(xué)們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。為了規(guī)范校本課程——國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀課的實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)的持久興趣，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，豐富學(xué)校內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校文化發(fā)展，11月14號(hào)上午舉行了小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。

此次參與比賽的評(píng)委有：小學(xué)部丁玉超老師、李佩老師、王倩倩老師、張悅老師、刁穎楠老師、王平老師、劉揚(yáng)老師、張鶴老師、鄭瑋老師、胡瑩瑩老師、張玉鳳老師。

各年級(jí)誦讀篇目有：一年級(jí)《弟子規(guī)》、二年級(jí)《千字文》、三年級(jí)《老子》、四年級(jí)《論語(yǔ)》、五年級(jí)《論語(yǔ)》、六年級(jí)《孟子》。

評(píng)委抽取比賽篇目。

一至六年級(jí)誦讀

一年級(jí)同學(xué)們的誦讀篇章：《弟子規(guī)》~入則孝、出則悌、謹(jǐn)、信

古詩(shī)：《詠鵝》、《江南》、《畫》、《憫農(nóng)》其二、《古朗月行》、《風(fēng)》、《牧童》、《游子吟》從其中任選其一

一年級(jí)（1）班

《弟子規(guī)》——信

古詩(shī)《詠鵝》

在上場(chǎng)時(shí)口號(hào)響亮整齊，他們的朗誦加入了自己的創(chuàng)作創(chuàng)新，老師和每位孩子都穿上了古色古香的漢服，仿佛穿越了時(shí)空。在古箏行云流水的旋律之間與朗朗誦讀聲結(jié)合在一起相得益彰！贏得場(chǎng)內(nèi)熱烈掌聲！

一年級(jí)（2）班

《弟子規(guī)》——入則孝

古詩(shī)《詠鵝》

一年級(jí)（2）同學(xué)閃亮登場(chǎng)，每位孩子的臉上洋溢著自信的笑容，他們隊(duì)伍整齊，口號(hào)響亮，在誦讀時(shí)慷慨激昂、聲情并茂。

一年級(jí)（3）班

《弟子規(guī)》——出則悌

古詩(shī)《游子吟》

隊(duì)伍整齊口號(hào)嘹亮，服裝著裝整齊，同學(xué)們都專注地投入到誦讀經(jīng)典之中。

一年級(jí)（4）班

《弟子規(guī)》——謹(jǐn)

古詩(shī)《古朗月行》

他們感情飽滿、真摯，聲音洪亮，動(dòng)作整齊有序。每一個(gè)同學(xué)都能達(dá)到熟練的背誦，可見(jiàn)與日常的練習(xí)是分不開(kāi)的。

二年級(jí)同學(xué)們的誦讀篇目：《千字文》一、二、三、四、五、六、七

古詩(shī)：《梅花》、《小兒垂釣》、《登鸛雀樓》、《望天門山》、 《望廬山瀑布》、《江雪》、《夜宿山寺》、《敕勒歌》從其中任選其一。

二年級(jí)（1）班

《千字文》（一）（二）

古詩(shī)《望廬山瀑布》

二年級(jí)（2）班

《千字文》 （三）

古詩(shī)《望天門山》

二年級(jí)（3）班

《千字文》（二）（五）

古詩(shī)《登鸛雀樓》

二年級(jí)的同學(xué)們上下場(chǎng)整齊有序，口號(hào)響亮，他們的朗誦振奮人心。

三年級(jí)同學(xué)們的誦讀篇目：《老子》第一至二十章。

古詩(shī)：《所見(jiàn)》、《山行》、《贈(zèng)劉景文》、《夜書所見(jiàn)》、《望天門山》《飲湖上初晴后雨》、《望洞庭》、《早發(fā)白帝城》、《從軍行》、《出塞》、《登金陵鳳凰臺(tái)》從其中任選其一。

三年級(jí)（1）班

《老子》六、七、八章

古詩(shī)《從軍行》

三年級(jí)（2）班

《老子》四、五、六、七章

古詩(shī)《山行》

三年級(jí)的同學(xué)們信心滿滿，他們的朗誦慷慨激昂、聲情并茂。

 四年級(jí)同學(xué)們的誦讀篇目：《論語(yǔ)》學(xué)而篇第一（一）（二）（三）(四)、 為政篇第二（一）、（二）、（三）

古詩(shī)：《鹿柴》、《暮江吟》、《題西林壁》、《雪梅》、《夏日絕句》、《別董大》、《觀滄海》、《飲酒》、（其五）《行路難》（其一）

四年級(jí)（1）班

《論語(yǔ)》學(xué)而篇（二）

古詩(shī)《題西林壁》

四年級(jí)（2）班

《論語(yǔ)》 學(xué)而篇（三）

古詩(shī)《飲酒》

四年級(jí)的同學(xué)們目光堅(jiān)定，也早已把經(jīng)典熟記于心，所以他們每個(gè)人都能達(dá)到流利流暢的朗誦。朗誦過(guò)程中的動(dòng)作非常整齊可見(jiàn)課下練習(xí)時(shí)非常認(rèn)真。

五年級(jí)的同學(xué)們誦讀篇目：《論語(yǔ)》述而篇第七（一）、（二）、（三）、(四)、（五）、《論語(yǔ)》泰伯篇第八（一）

古詩(shī)：《蟬》、《乞巧》、《示兒》、《題臨安邸》、《乙亥雜詩(shī)》、《山居秋暝》

五年級(jí)（1）班

《論語(yǔ)》述而篇七（二）章

古詩(shī)《示兒》

五年級(jí)（2）班

《論語(yǔ)》述而篇七（三）章

古詩(shī)《己亥雜詩(shī)》

五年級(jí)的同學(xué)們，他們氣勢(shì)磅礴，口號(hào)響亮，朗誦時(shí)非常的專注，他們神采飛揚(yáng)，每個(gè)動(dòng)作都充滿了自信。

六年級(jí)的同學(xué)們誦讀篇目：《孟子》梁惠王章句上（一）、（二）、（三）、（四）、（五）《孟子》梁惠王章句上（六）、（七）

古詩(shī)：《宿建德江》、《過(guò)故人莊》、《春日》、《六月二十七日望湖樓醉書》、《西江月 夜行黃沙道中》

六年級(jí)（1）班

《孟子》梁惠王章句上（五）

古詩(shī)《過(guò)故人莊》

六年級(jí)（2）班

《孟子》梁惠王章句上（二）

古詩(shī)《六月二十七日望湖樓醉書》

六年級(jí)同學(xué)的隊(duì)伍井然有序，口號(hào)氣勢(shì)恢宏，朗誦聲音鏗鏘有力，展示出了良好的精神狀態(tài)。

誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典

中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文，猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。通過(guò)誦讀經(jīng)典，可以讓同學(xué)們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，領(lǐng)悟人生的真諦，國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給后人的一曲曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在血脈中流淌，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐人格的脊梁。通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，表達(dá)了同學(xué)們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了同學(xué)們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，傳承文明的堅(jiān)定信念。最后祝愿?jìng)ゴ笞鎳?guó)的明天更加輝煌！