弘揚優秀傳統文化，激發學生讀書熱情，營造良好書香氛圍，彰顯經典詩經魅力，提升學生審美品位。素讀的魅力不僅如此。

下面由陽光未來國際小學二年級二班的同學為大家帶來《千字文（六）》節選和《詩經·邶風·綠衣》的表演，大家一起來看一看吧。

千字文（六）

晉楚/更霸，趙魏/困橫。

假途/滅虢，踐土/會盟。

何遵/約法，韓弊/煩刑。

起翦/頗牧，用軍/最精。

宣威/沙漠，馳譽/丹青。

九州/禹跡，百郡/秦并。

岳宗/泰岱，禪主/云亭。

雁門/紫塞，雞田/赤城。

昆池/碣石，鉅野/洞庭。

曠遠/綿邈，巖岫/杳冥。

治本/于農，務茲/稼穡。

俶載/南畝，我藝/黍稷。

稅熟/貢新，勸賞/黜陟。

詩經·邶風·綠衣

綠兮/衣兮，綠衣/黃里。心之/憂矣，曷維/其已！

綠兮/衣兮，綠衣/黃裳。心之/憂矣，曷維/其亡！

綠兮/絲兮，女所/治兮。我思/古人，俾無/訧兮。

絺兮/绤兮，凄其/以風。我思/古人，實獲/我心。

據《梁史》記載，蕭衍為了教諸王書法，讓殷鐵石從王羲之的作品中拓出了一千個不同的字，每個字一張紙。于是授命散騎常侍周興嗣，編纂成250句的四字韻語，這就是《千字文》?！肚ё治摹肥侵袊缙诘拿蓪W課本，由于涵蓋了天文、地理、自然、社會、歷史等多方面的知識，是啟蒙和教育兒童的最佳讀物，也是一部生動優秀的小百科。

《詩經·邶風·綠衣》是一首懷念亡故妻子的詩。這首詩有四章，采用了重章疊句的手法。鑒賞之時，要四章結合起來看，才能體味到包含在詩中的深厚感情，及詩人創作此詩時的情況。

二二班風貌