家長(zhǎng)測(cè)溫、憑卡入場(chǎng)

微風(fēng)和暢，暖陽(yáng)相伴，伴隨著老師們的笑臉，家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入校園。他們自覺(jué)佩戴口罩，一邊測(cè)溫，一邊拿出接送卡配合老師的檢查。

素讀成果展示

家長(zhǎng)們就坐后，我校學(xué)生以班級(jí)為單位向家長(zhǎng)進(jìn)行了素讀成果展示。每班隨機(jī)抽取三名家長(zhǎng)為孩子們挑選素讀內(nèi)容。

學(xué)生們抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂地展示了一首首經(jīng)典詩(shī)文，讓人贊不絕口。他們的聲音時(shí)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，時(shí)而鏗鏘有力，感染著在場(chǎng)的每位家長(zhǎng)，大家享受著文字和素讀帶給自己心靈和精神的那份洗禮和震撼，相信此時(shí)此刻每位家長(zhǎng)都會(huì)為自己孩子的表現(xiàn)感到驕傲和自豪。

學(xué)段負(fù)責(zé)人匯報(bào)

家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)上，各學(xué)段負(fù)責(zé)人圍繞我校教育教學(xué)管理，陽(yáng)光獨(dú)有的育人體系——五美少年，新學(xué)期計(jì)劃、以及多方面全方位的聽(tīng)課、磨課、研課，學(xué)科教研體系建設(shè)等“陽(yáng)光特色”進(jìn)行了匯報(bào)。

頒獎(jiǎng)典禮

我們?cè)O(shè)立了“進(jìn)步之星”“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“五美少年”獎(jiǎng)項(xiàng)，由寇校長(zhǎng)、郗校長(zhǎng)和各班班主任以及家長(zhǎng)代表為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)。

班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

家長(zhǎng)會(huì)上，班主任們向各位家長(zhǎng)展示了各自的班級(jí)風(fēng)貌，匯報(bào)了孩子們?cè)谛Ｇ闆r及表現(xiàn)，并指出了孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題；針對(duì)如何與孩子平等溝通、如何培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣等問(wèn)題，班主任們向家長(zhǎng)們提出具體的建議與意見(jiàn)，希望家長(zhǎng)們時(shí)刻關(guān)注孩子們平時(shí)的各種表現(xiàn)，及時(shí)地與子女們進(jìn)行交流與溝通，更好地助力孩子們的成長(zhǎng)。

家校個(gè)性溝通

家長(zhǎng)們字里行間透著的對(duì)學(xué)校真誠(chéng)的肯定和信任，是我們不斷前行的莫大動(dòng)力。而其余的家長(zhǎng)也紛紛表示學(xué)校認(rèn)真負(fù)責(zé)，出現(xiàn)問(wèn)題能夠及時(shí)溝通解決，對(duì)學(xué)校給予了高度的支持和贊揚(yáng)。陽(yáng)光未來(lái)國(guó)際學(xué)校向來(lái)都注重家校的構(gòu)建，因?yàn)槲覀兩钪挥袛y手家長(zhǎng)，才能共促孩子成長(zhǎng)，最終才能靜待花開(kāi)。