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        德州陽光未來國際學校教師培訓——我們都是筑夢人
        瀏覽次數:754 次     關鍵詞:     信息來源:陽光未來     時間:2020-09-01 10:14:45

        2020年夏日已經過半

        德州陽光未來國際學校

        教師培訓已接近尾聲~

         

         

         

        >> 使命宣誓 <<

         

         

         

        每天的宣誓必不可少

        辦公室李主任帶領老師們大聲朗誦

        陽光愿景,陽光使命,陽光理念

        然后大家舉起右手

        一起大聲宣誓:

         

        師者

        當敬畏、尊重、仰望每一個生命

        用生命傳遞生命

        用靈魂喚醒靈魂

        用人格塑造人格

         

        師者

        當基于每一個生命

        發展每一個生命

        成就每一個生命

        讓每一個生命靈動飛揚

         

         

         

        >> 掌握規律,科學施教 <<

         

         

         

        如切如蹉,如琢如磨。
        培訓一開始,王校長就和老師們一起回顧了昨天討論的內容:教學目標如何設計,問題驅動怎樣才能做到層次化、梯度化,如何運用情景教學,怎樣理解教學過程就是檢測過程等。讓每一位老師做到真正領會、鞏固、應用。

         

         

        今天,王校長帶領全體老師繼續結合教學案例研究教法。提出問題,老師思考、交流、展示、分享。通過思維的碰撞,逐漸明白了教學要結合社會實踐;師生之間不光是知識的交流,還有要思想、情感的交流;讓孩子學會觀察;檢測要注重雙向反饋;如何進行個別化推進方案等教學策略。

         

         

         

        >> 學習導學案 <<

         

         

         

        下午的時間,王校帶領老師們一起學習總部的教育教學指導視頻,和老師們一起討論學習了《如何設計制作導學案》《如何備課》《集體備課》等。
        朝聞道,夕足樂矣。

         

         

         

        >> 陽光育人體系 <<

         

         

        1

        國學經典力行:

        讀分享+力行展示+孝親作業+雙周分享+學期主題活動。

        2

        國際理解課程:

        每日中國與世界+主題月活動+國內研學旅行+國外研學旅行。

        3

        暖心課程:

        生日祝福語感恩+師生互愛活動月+親子互動課程。

        4

        月主題活動:

        月月主題活動,打造繽紛校園。

        月月主題活動,打造繽紛校園。

        5

        學校節日:

        男生節+女生節+校園感恩節+入學禮+畢業禮+成人禮+文化節+讀書節。

         

         

        一日之計在于晨

        在堅定洪亮的宣誓聲中

        德州陽光未來國際學校

        第七天的教師培訓開始了

         

         

         

        >> 清晨宣誓 <<

         

         

        做教育就要做感動中國有溫度的教育,有愛才有感動,有感動才有教育。正如一個雞蛋,從外打破,是壓力,最多成為食品;從里面打破,是成長,最后變成了生命。所以教育就是做好三件事:做人、做事、做學問。這才是完整的教育。

         

         

         

        >> 分組備課 <<

         

         

         

        實踐是檢驗真理的唯一標準,經過多日來的教育教學培訓,教師們開始分組備課、試講,展示培訓成果,向教學實踐邁出新的一步。

         

         

         

         

        >>  組內試講 <<

         

         

         

        各小組選擇課題進行個人備課、集體備課后先組內試講,試講過程中組內老師指出問題,相互學習,取長補短,讓課堂教學更加完善。

         

         

         

        >> 各組代表試講 <<

         

         

        各小組各自備課試講完畢后,各組派出代表登臺試講,由安校長和王校長為主,與各老師一起集體評課,發現亮點,找出不足,揚長避短,讓每堂課都變得更加精彩。

         

         

        通過一天的備課、磨課,大家受益良多,對課堂教學有了更深層次的認識,讓我們的課堂更加豐富多彩。

         

         

         

        >>  課堂形式  <<

         

         

        1

        低年級——魅力聯動課堂:

         

        一堂課就是一個情景劇,打破學科界限,實現完美整合,讓學生在角色演繹中輕松學到知識、習得能力、激發興趣、增強動力。

         

        2

        高年級——樂學高效課堂:

         

        作業都是“菜單”式的,不同學習力、不同學習程度的學生,作業內容都是不一樣的。好之者不如樂之者,學生們很愿意接受。讓合格的學生變得優秀,讓優秀的學生更加卓越,就是這樣簡單。

         

        3

        課堂理念——“三三六”

         

        課堂教學的三步走、課堂教學的三個隱性要素、學生立場的六個原則、打造學生學習力的六個方面。

         

         

         

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