師者

當敬畏、尊重、仰望每一個生命

用生命傳遞生命

用靈魂喚醒靈魂

用人格塑造人格

師者

當基于每一個生命

發展每一個生命

成就每一個生命

讓每一個生命靈動飛揚。

【 清晨小測試 】

在上午的培訓中，王校長繼續講解國學，就“傳統文化課程怎么上”“跟古圣先賢學智慧”和老師們作了交流。“孔子曰：君子有三畏，畏天命，畏大人，畏圣人之言。”跟著古圣先賢，學習為人之道，為學之道，特別結合我校德育體系，明確教師在以后工作中一定要立德立行，遇事先從自身找原因，對學生要有仁愛之心。

接著，王校長就教學談了自己的觀點——掌握規律，科學施教。他從學而時習之、掌握知識的過程（領會——鞏固——應用）、學習最基本的兩個問題（學習動力和科學學習）三個方面進行了闡述。

提問結束后，安校長端上了培訓的正餐——“如何做好一名教師”。

今天，他就學校的教師宣言和老師們分享了五個故事——烏鴉的故事、推銷皮鞋、天鵝湖的有事、逛商場、猜猜他們都是誰？每一個故事提煉出一個觀點，就故事進行延伸闡述。老師們也都認真地結合教育教學工作進行思考和消化。

安校長在培訓中一直很重視教師之道，用他的話說就是要練心法。他說：“心態變了，人就變了，事也就變了。”

最后，學校組織全體教師觀看魏樹生《教育民主與科學》的講座。

八點半，安校長精神抖擻地走進了小報告廳。今天，他繼續帶領教師“練心法”。安校長聲情并茂地和老師們講述了他小時候如何從一個淘氣頑皮、拒絕學習的孩子到最后刻苦上進、勤奮學習的讀書郎，逆襲成才，專注教育，以此進入今天培訓主題《送給德州陽光未來國際學校青年教師的20條建議》。

通過這樣不斷的培訓，淬煉老師的心靈，澄明老師的心境，讓老師們熱愛教育這塊凈土，堅守自己的精神家園。從走進陽光開始，寧靜心靈，放寬胸懷，珍惜時間，向內生長，注重細節，熱愛工作，敬業務實，幸福生活，做一名快樂起飛的陽光新教師。 

最后，安校長說：“親愛的陽光家人們，從當教師那一天開始，我們主要的任務是學習：工作只是練習題。希望老師們來到陽光，靜心修行，博學精進，踏踏踏實實做事，認認真真做人。培訓只是一個引領，你們一事實上要在以后的工作中不斷去實踐、反思、研究、學習，相信在陽光這個大平臺里，你若盛開，春風自來；你若精彩，天自安排！祝老師們學習順利，生活幸福！”

下午，王校長帶領大家交流分享具體的教學案例。剛開始，幾組老師輪流上臺演繹“學而時習之”的情景劇，學，習，開始學，效仿，然后不斷練習，溫習。這是一種方法，更是一種理論。

接著，王校長就不同學科教學中的目標設計、問題設計，拋出問題，先讓老師們思考，小組討論，然后交流，點評。王校長說：“教學目標的設計，一定要學習課程標準，不唯本，要在吃透課標、教材和了解學情的基礎上，根據實際情況進行設計；問題設計，對于現在的教學尤為重要，課堂改革就是以學生為中心，以問題為主軸，去激發學生興趣，啟發學生的思維，所以一定要在問題設計上下功夫，花心思，課堂才會有質量。”老師們受益匪淺。